- 精神病人医院不接收怎么办？
- 义务教育阶段，学生精神上不正常，学校可不可以拒收？为什么？
- 为什么精神病患者都不承认自己有病并且拒绝吃药？
精神病人医院不接受怎么办？
一般的情况下，***人应该有***医院接受，毕竟***人不同，寻常的病人，他有着大脑控制不住自己的行为，一旦发病，就会出现很大的危害，无论对自己还是对别人都会造成一定的伤害，所以***人一般的医院是不接受的，这个时候只能把***人送往***专科医院去治疗。
如果是学区内的，学校要无条件接收。这是国家规定。
我班上就有一位特殊学生，行为异常。本来要去特殊学校的，但家长觉得在正常学校里对孩子的恢复有帮助，所以送到我们学校了。也是我们学校多年来第一位特殊学生。他是无法跟上正常孩子的速度的，虽然他比其他人大两岁。上课经常突然又哭又笑，跟他说话他是不会理人的；又或者跑出教室，我要满校园找他，特别累人，他这样也影响到老师和其他同学。我曾经和家长沟通过，但家长直接拿国家规定出来说话，没办法，政策的规定，你无法拒收。
如果老师实在管不了，可以要求家长陪读。但应该没有老师喜欢教室里多一位家长一直坐在那里。
义务教育阶段对于此类特殊学生的教育方面，学校应该容纳此类学生入校就读。一方面，国家法规明确适龄儿童需接受国家义务教育阶段的教育，具有强制性。另一方面，在当今社会推行融合教育的大趋势下，学校接纳此类特殊学生就读不可回避。
但是我们在讨论此类问题的前提必须要考虑以下的几点：
1.在符合法律法规的前提下，此类的孩子本身情况需要有明确的定义，必须对此做出专业上的评估。
2.考虑此类孩子的特殊情况，社会，学校，家庭方面都要对孩子的做出判断，孩子是否符合当前义务教育阶段的教育方式，对于孩子本身如何？各方面都要综合考量。
3.当前我国绝大部分基础教育的学校的本身对于此类特殊学生的施教水平极为有限，在当前融合教育的趋势下，社会更应该向学校注入具有相应融合特殊孩子的力量和实际的帮助，因材施教才是关键。
4.学校需要根据自身的条件和水平，不断探索和挖掘学校潜能，上级部门评估该学校融合教育的水平，给出量化指标！
5.最后社会各方面需要共同努力，完善相关的法律法规，从法律上保障学生，学校的权益，为融合教育提供一个法律环境。
带两个班，其中一个班有三个这样的孩子，三个里有一个特别乖，不会影响任何人。有一个去年5月发作起来，后面的课根本没法上，全班遭殃。这种情况国家是不是应该出台专门的法律法规呢？毕竟老师不是医生哟，其他同学的课还要不要上了呢
首先:《义务教育法》规定:适龄儿童必须接受9年义务教育，任何单位和个人都无权拒绝适龄儿童接受9年义务教育，所以学校是不能拒绝的。
其次:虽然有去学校上学的权利，但考虑到学生的特殊情况，作为家长尽量把孩子送到特殊教育学校去，在那里，教师会根据学生的具体情况选取不同的教学方法和内容，同时也不会受到其他学生的歧视，孩子会得到更好的发展。
最后:学生精神失常，和正常学校的老师和同学也很难相处，正常的教学方式也很难接受，也不利于学生的病情好转。所以最好的方式就是去特殊学校，一边上学，一边治疗。
希望我的回答可以帮助你!
义务教育阶段，学生精神不正常，可不可以拒收？我认为学校不可以拒收。
教书多年，遇到了各种各样不正常的学生，学校都没有拒收。只能建议去相关的学校，比如专门接收这类学生的启智学校。
我现在所教的班级，就有一个特殊的学生，智力只有四五岁，脑瘫患者。从这个学校一年级读到六年级了。
上课的时候，他就这样呆呆地傻傻地望向一边，一直保持这样的姿势。读六年级了，连名字都不会写，上课从来不听，下课也没有人跟他玩。作为老师，只能尽自己最大的努力帮帮他，学不了也没办法。
学校也建议过他的家长去特殊的学校，但家长说没那个条件。这个家长也是够惨的，生了双胞胎儿子，结果两个儿子都不正常，两个都读六年级，不在同一个班。
还有之前也有几个类似这样的学生，比如有自闭症的。上课的时候，时不时发作。没发作的时候，看起来挺正常的，一发作起来嗷嗷嗷大叫，怪吓人的。但学校也是不敢拒收的，因为他们也有受教育的权利。
家长为何不送到特殊的学校呢？有几方面的原因。
1、家长没有经济条件
义务教育学校不用收学费，但是特殊的教育学校可是要收费的，每个月还要不少生活费。
2、家长希望自己孩子可以学好
特殊学校的孩子都多少有身体心理问题的，义务教育阶段的学校，都是正常的孩子。很多家长也有这方面的私心，觉得放在正常的学校，自己的孩子也会变得正常一点。
3、家长爱面子
还有一部分家长是爱面子的，觉得自己的孩子被送到特殊学校，很不好意思，很没有面子。
总之，不管家长是怎么想的，学校都不能因为这方面的原因而拒收他们。
义务教育阶段的学生，他们是受法律保护的，有《未成年保***》等法律的保护。
为什么精神病患者都不承认自己有病并且拒绝吃药？
因为人与人的想法不一样，***患者又大多思想单纯，见过的世面少，而且***患者想法细腻，感情丰富，这样他们在发病的时候，有时会与现实生活中的现象巧合，造成其心理误会，就不承认自己有病，会拒绝吃药。经过几次发病才会意识到是病态，就会主动吃药，就能控制病情复发，慢慢就会好起来。这是我个人体会，希望能帮助到有这种病的人。
如果你看过飞越疯人院，或者你了解过心理学上的标签效应，和罗森汉关于鉴别***人与正常人的试验你就会明白，这中间的界限是多么模糊不清。
大多时候人们是无法辨别这个人是否***患者还是正常的，特别是偶发的病例和多重人格等复杂的情况更增加了难度。
比如一个人曾经得过精神疾病，然后恢复了正常状态，你怎么分辨他是在正常状态下说自己是不需要吃药的，还是他以为自己是正常的其实是需要治疗的。
为什么***患者都不承认自己有病并且拒绝吃药？不承认自已有病，拒绝吃药，是***人的常态。一旦意思到自己有病，愿意服药和配合治疗，这就证明病人治疗取得成效，有治愈的趋向。
***人早期的一些怪异现像，常人一般难以察觉，一旦发展到就医住院，其病态恶化程度足以让常人不可理愈。***人挂在嘴边最常说的一句话是（我沒有病，不要吃药）。精神科医生 最[_a***_]的也是这句话，会给治疗中的医生和病患，带来一糸列的麻烦。正常情况下***人患病的起因是，一些重大突发***，引发精神情感障碍，思维神经遭到重創，精神纹乱让病人一时难以从中自拔，导致精神疾病的发生。病人大多因情感受挫，工作，学习，家庭发生重大变故而引发，少数病人有家族遗传史。病人常以精神亢奋，胡言乱语，严重的语言与肢体极度失调，从尔
导致睡眠障碍…，激发精神疾病的首发。受重大精神***，如突发直系亲属过世，工作中的巨大突变，年轻人的失恋…。強大的精祌压力，沉重的創伤性打击，带来精神层面上的亢奋，和忧郁。病人由日常多思维的脑神经活动，变为单一的思维活动取向，让人的思维意识走向单一的死胡同，即不能前进，又不能后退，病人的思维意识的纹乱，导致睡眠障碍向纵深发展，长期24小时全无睡意，陷入单一***引***感思维取向暴发，导致多思维自我调控失常，发展成有狂燥暴力倾象，和忧郁型二种状态的病人，有的病人可同时出现以上的症状。精神疾病其发病基理源于病人有家族遗传史，和家庭，社交，工作，知识…，有重大关联。一旦患病通过一糸列的对症药物治疗，辅以心理干预支持，以缓解症状为要。因精神疾病发病的基理较为复杂，其治疗方法受到局限，通过治疗病情好转，症状得以缓解。一旦重新受到***，其复发病情更为严重，这也是***难治的佐证。科普医学常识，欢迊共同探讨。
